为进一步加强教学工作的内涵建设，不断提升教师教学能力和人才培养质量，系统梳理专业建设和课程建设成果，深化专业建设与课程改革，提高人才培养质量，经济管理系根据学院“两案三说一课堂”活动方案，自今年7月份以来开展了专业带头人“说专业”、课程负责人“说课程”、国赛获奖教师“说教案”等系列活动。
专业负责人围绕专业建设基础，结合2024 版人才培养方案，阐述了服务区域经济社会发展情况及本专业的培养定位与建设思路、人才培养模式、专业课程体系、专业特色、亮点与成效等方面的内容。
课程负责人围绕课程的定位与目标，课程内容，教学方法与手段，课程考核与评价，课程资源建设情况、课程建设过程中存在的问题、进一步推进课程建设的思路和举措等方面展开。
国赛获奖教师围绕教案编写的基本原则、教案的框架、教案内容的梳理、教案的真实性等方面进行了讲解，强调教学始终是一项实践积累的活动，所以教案的编写梳理就是构思教学的过程，是为指导教学服务，然后反思优化迭代不断改进。
通过“两案三说一课堂”系列活动，加强了专业和课程的内涵建设，强化了教师对专业、课程、教案等的认识。今后经济管理系的发展将继续立足地方，服务行业，对接产业，以市场需求为导向，优化专业设置，科学构建课程体系，深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，推动学院高质量发展。
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