在通辽职业学院机电工程系的实训车间里，学生们穿着工装，操作着和工厂里一样的设备，旁边站着的不只是老师，还有来自企业的技术大咖——这不是什么企业培训现场，而是机电工程系日常的课堂场景。
企业生产线进校园 学生变身“准员工”
走进机电工程系的实训车间，你会恍惚以为来到了一家高科技企业。这里不仅有最新的工业设备，还有来自宁珞科技等企业的工程师在指导教学。
“我们把这叫做‘校中厂’模式。”机电工程系关经纬老师笑着解释，“学生从大一开始就在真实的生产环境中学习，毕业时已经是有经验的‘老师傅’了。”
近年来，通辽职业学院与多家知名企业建立深度合作关系，创新性地将企业生产线引入校园。其中，与宁珞科技共商共建的产学研合作基地不仅配备了先进的生产设备，还实现了企业技术人员与学校教师的双向流动，为现场实践教学、项目化教学、科研合作、成果转化、实习实训、勤工助学、教师挂职锻炼提供平台，构建了真实的生产教学环境。
“以前学完理论还要去企业实习才能上手，现在上课就是‘上班’！”机电一体化技术专业的李昕龙笑着说。
上学即上班 技能满级即“出道”
“15万立方米化学品随时可能爆炸，我的任务是操作坦克机器人完成最危险的堵漏作业......”回忆起2024年9月那场惊心动魄的救援，00后小伙滑龙依然热血沸腾。滑龙不仅是通辽职业学院应急救援技术专业今年的“准毕业生”，也是“入学即入职”的工匠班培养模式受益者。
应急救援专业工匠班于2023年获自治区教育厅批获建设，紧密对接自治区8大产业集群和16条重点产业链的专业，与行业内有影响力、品牌效应的大中型企业和龙头企业开展“工匠班”培养，共同培养服务区域经济社会发展的高素质技术技能人才。工匠班的学生实习地就是所签的企业，滑龙在大二期间就到中化舟山队进行实习，这让他在校期间就积累了丰富的实战经验，也就有了开头的故事。在那次的实习救援中，他和队友们一起化解了可能造成12亿元损失的超级危机。
像这样的“神仙班级”可不止一个！中国核工业集团二三建设有限公司、内蒙古联晟新能源材料有限公司、内蒙古龙马重工集团等企业大佬直接参与课程设计，把最前沿的技术搬进课堂，教的就是企业最需要的技术。
技术课堂摇身一变“发明工厂”
你以为职业院校只教技术？当然不是！他们积极促进产学研的深入结合，努力将教学成果转化为科研成果，并实现成果转化。
2024年，他们的“碳块清洗项目”在全国大学生创新大赛不仅上拿了铜奖，还有2项科技成果成功转化——碳碗填充机和可移动式卸车码垛一体机，两个成果均已在行业内具有技术优势和市场竞争力，帮企业解决了实际问题。
更让人期待的是，今年，师生团队正在攻关的麦饭石全自动生产线，预计能让生产效率提升整整30倍！这将带动整个地区的文旅产业发展。在这里，创新不再是纸上谈兵。
“我们的课堂就像个小‘发明工厂’，老师和学生一起研究新技术。”参与过科研项目的孙旭兴奋地说，“没想到在学校就能参与真正的技术攻关，感觉自己离‘大国工匠’又近了一步！”
深入对接地方制造业，为地方经济社会服务是职业院校的职责和使命。机电工程系的举措和成就，是通辽职业学院深入推进产教融合的缩影，让人直呼“真香”，让学生赢在起跑线。入学即入职，上课即上岗，毕业即“专家”——这样的“硬核”培养模式，你心动了吗？
版权所有©通辽职业学院