为深入贯彻落实职业教育高质量发展要求，深化课程改革，提升教学质量，打造新时代职业教育教学质量与党建工作双融双促新生态，按照学院2025年职业教育活动周系列活动安排，5月17日，学院特邀教育部高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组组长、国家级培训工作坊首席专家董为人教授，开展“新时代基于胜任力的高校课程大思政一流课堂设计”专题讲座及集体备课工作坊。学院党委副书记、院长刘东华，党委委员、副院长张继红，各教学系部主任、副主任，教务处、质评中心班子成员，全体骨干教师及专业带头人等百余人参与活动。
专题讲座中，董为人教授以“一流课堂设计”为核心，系统阐释了基于胜任力的课程思政理念。他结合南方医科大学的实践经验，强调“一流课堂”需以第一性原理和OBE（成果导向教育）理念为根基，精准对接国家战略、岗位需求及人才培养目标，将“六位一体”目标转化为可操作的课堂任务。董教授表示，课堂设计应贯穿“学生学习中心”和“全程评价”原则，促进学生知识内化与迁移应用。董教授还分享了创新思维的培养路径，强调“教师是引导者，思维培养是核心”，现场反响热烈，与会教师纷纷表示深受启发。
当日下午，护理系、医学系、药品食品系三个专业的教师代表齐聚师范教育楼智慧教室，开展集体备课工作坊活动。董为人教授以《儿科护理》《高血压患者用药管理》《颈椎病康复训练》三门课为例，通过“说课+实践”模式，指导各小组进行教学设计优化。教师们分组展示课件，围绕“一流课堂设计”“课程思政融入”“实践能力培养”等主题展开互评与答辩，督导邱福翠、徐娜及董教授逐一点评，提出改进建议。活动现场还设置了案例研讨环节，通过健康中国相关实践任务设计，推动“早实践、多实践”理念落地。
本次活动以课程思政为抓手，搭建起教师专业成长与课程思政改革的双向赋能平台，通过“理论+实践”双轮驱动，为学院教师提供了高水平的学习交流平台。董为人教授的前沿理念与实操指导，助力教师突破传统教学模式，将一流课堂与岗位胜任力培养深度结合。通辽职业学院将以此次活动为契机，持续推进课堂改革，夯实“教育教学最初一公里”，为培养新时代高素质技术技能人才注入新动能。
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