近日，内蒙古自治区教育装备技术中心（内蒙古自治区电化教育馆）组织开展了 2025 年度教师人工智能应用案例征集活动，共征集作品807件，经自治区专家组严格评审，最终评出基础教育典型案例150件，职业教育与高等教育典型案例15件。通辽职业学院护理系教师曹沛莹提交的《虚拟仿真AI——内蒙古高职护理专业教学创新实践》教学案例脱颖而出，成功获评自治区级典型案例。
该案例聚焦急危重症护理课程，深度融合虚拟仿真与AI技术，覆盖“院前急救-院内救治-术后护理”全流程。同时，案例成果同步反哺应急救护微专业建设，为微专业核心课程构建“虚实结合、学训一体”教学模式，以提升学生临床思维与应急处置能力。
此次获评典型案例，是学院推进教育数字化转型、探索人工智能与教育教学深度融合的生动体现。下一步，通辽职业学院护理系将鼓励更多教师立足专业群、微专业建设，积极投身教育创新实践，持续提升信息化教学能力，为培养高素质护理人才注入不竭动力。
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