非遗在校园 匠心润青春
非物质文化遗产是中华五千多年文明的鲜活传承，凝聚着中华民族的文化基因与精神脉络，更是推动文化强国建设、涵养民族文化自信的重要载体。“十五五”规划对中华优秀传统文化保护传承提出了新要求、新部署，明确要推动非物质文化遗产活态传承、创新发展，促进优秀传统文化与现代教育、社会发展深度融合。
为深入贯彻落实“十五五”规划关于非遗保护传承的工作要求，切实推动优秀传统文化融入校园育人场景，筑牢地方非遗文化传承根基，由通辽市文化旅游广电局、通辽市妇女联合会主办，通辽职业学院科研处、学生工作处、团委、师范教育系、非遗创新团队及通辽市曲艺与民间文艺家协会联合承办的“非遗兴趣课”系列活动已成功举办两期，先后邀请科尔沁绳结技艺、科尔沁钩织非遗传承人走进校园，为师生带来沉浸式非遗体验，以校园为阵地探索非遗文化传承与育人融合的新路径，让非遗匠心浸润青年成长之路。
匠心传习：非遗课程落地校园
解锁传承新形式
首期非遗兴趣课聚焦科尔沁绳结技艺，于3月15日在学院图书馆开课。通辽市级非物质文化遗产“科尔沁绳结技艺”代表性传承人于云飞受邀担任讲师。她自幼受家族熏陶，15岁起系统学习科尔沁地区特有的“五色绳结法”，师从当地著名绳结艺人宝音德力格尔，其作品既保留游牧文化原始粗犷的审美特质，又融入当代设计语言，被誉为“科尔沁草原上的绳语者”。课堂上，于云飞老师向师生们展示了兼具游牧文化粗犷质感与当代设计美学的绳结作品，手把手传授编织技巧，从绳结的文化寓意到编织的实操要领，让师生在指尖缠绕间感受蒙古族传统技艺的独特魅力，实现非遗文化的面对面、手把手传习。
第二期课程以科尔沁钩织非遗项目为主题，于3月29日如期开展。本次课程邀请通辽市手牵手家庭服务技能培训学校校长、科尔沁区第17届人大代表檀杨杨团队主讲。深耕职业技能培训与养老服务领域十余载的檀杨杨，始终以青年担当践行民生使命，其创办的培训学校聚焦失业人员、农村剩余劳动力、困难人群、高校毕业生等群体，实现了“培训一人、就业一人、致富一户”的民生目标。课堂上，檀杨杨团队将钩织技艺与民生服务、就业创业相结合，既细致传授传统钩织技法，又分享非遗技艺赋能就业创业的实践经验，让非遗传承走出“纯技艺”范畴，与现实发展相联结，赋予非遗传承更浓厚的时代温度与更坚实的现实力量。
以课为桥：锚定规划要求
让非遗在校园活态传承
“十五五”规划强调，要推动非物质文化遗产融入国民教育体系，丰富校园文化生活，培育非遗传承后备力量。通辽职业学院两期非遗特色兴趣课的开展，正是对这一规划要求的落地实践，不仅为师生搭建了近距离接触非遗、学习非遗的优质平台，更让“非遗传承，青年有责”的理念深入人心。
非遗不仅是历史的沉淀，更是连接过去与未来、滋养文化自信的鲜活载体。在沉浸式的教学体验中，同学们直观感受到科尔沁地区民族传统技艺的独特魅力，深入理解了游牧文化与中华优秀传统文化的交融内涵，更深刻认识到非遗传承对于守护地方文化根脉、培育民族精神、推动文化繁荣的重要意义。这种“传承人现场教学+师生实操体验”的模式，打破了非遗传承的时空壁垒，让校园成为非遗活态传承的重要阵地，既实现了非遗技艺的代际传递，又让青年学生成为非遗文化的感知者、学习者与传播者，为非遗传承注入新鲜的青春血液。
守正创新：深化融合探索
绘就非遗传承新蓝图
立足“十五五”规划关于非遗保护传承的发展方向，结合非遗文化传承路径研究的核心要义，通辽职业学院非遗创新团队明确了后续非遗校园传承的发展思路，将以“守正创新、融合发展”为核心，持续推进“非遗在校园”系列活动走深走实。
未来，将继续邀请更多门类的非遗传承人走进课堂、走进校园，挖掘科尔沁地区特色非遗资源，打造本土化、系列化的非遗特色课程体系；同时，推动非遗技艺与专业教学、创新创业、思政教育深度融合，将非遗文化融入师范教育、民生服务等专业人才培养过程，把非遗的匠心精神、文化内涵融入思政教育，让非遗成为培育学生综合素质的重要载体；此外，非遗创新团队还将探索非遗+创新创业的融合路径，鼓励学生结合非遗技艺开展创意设计、创业实践，让非遗在创新中焕发新活力，实现文化价值与经济价值、社会价值的有机统一。
通辽职业学院以“非遗兴趣课”为起点，锚定国家“十五五”规划发展要求，深耕非遗文化校园传承路径研究，让非遗文化在青年一代中薪火相传。此举不仅为地方非遗保护传承筑牢了青年根基，更以校园育人之力为地方文化繁荣发展注入强劲青春动能，为新时代非物质文化遗产活态传承与创新发展提供了校园实践样本。
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