随着新学期的正式开启，学院迎来了疫情后的首次全员性的线下教学工作，通过上个学期的线上教学，教师们积攒了很多线上教学的经验，也为推广学院线上线下混合教学模式奠定了一定基础。开学后质量监控与评估中心的督导将考察混合教学模式及信息化教学手段在课堂上的应用效果和是否引领和深化课堂教学改革作为重点工作。
质量监控与评估中心经过一周的督导工作发现，部分系部的教师似乎已经将上学期线上教学的优点和经验完全抛弃。同时，也发现部分系部的教师勇于尝试、努力创新，结合上学期线上教学的经验，将信息化教学手段和新的教学模式引入课堂。
财经管理系徐彬彬老师很好的呈现了线上线下混合教学模式：学生分组谈论、思考老师课前推送的在线课程及仿真案例，课中针对学生疑问进行精讲和示范，并通过仿真案例、财税技能比赛模拟软件、职业技能等级证书模拟考试平台等资源进行课堂练习。实施过程性评价，随时根据学生的课堂参与情况和表现给予附分。课后通过完成项目作业进行巩固，并进行结果性评价。学生参与度显著提高，教学取得良好效果。
目前，学院正处在双高建设的重要时期，课堂教学改革、提高教学质量是强化内涵建设的重要内容，是双高建设的重要抓手。质量监控与评估中心将引导各系部如何改变原有的单纯接受式的学习方式，进而充分调动发挥学生主体性进行课堂改革。并引导教师们使用基于教学平台、大数据、虚拟技术等方式，赋能于课堂教学，采取线上线下混合的教学模式，利用线上灵活多样方法和手段激发学生的学习兴趣、增强学习动机，提升课堂教学效果。
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