民歌是劳动智慧的结晶，是民族精神的文化印记。
民歌，更在于一代一代的传承。
科尔沁民歌是科尔沁文化的精髓,也是蒙古族文化艺术的重要组成部分，通辽作为科尔沁民歌的发源地之一，通辽人对科尔沁民歌耳熟能详并将弘扬和传承科尔沁民歌为己任。李刚老师作为职业学院的音乐教师更是不余遗力的将科尔沁民歌传承的重担挑在了肩上。
师范教育系李刚老师
今年的教师节去采访李刚老师的时候，外面下着小雨，学生刚好下课，推门进去的时候，李刚老师在给学生调手风琴，“不好意思，先等一下，在帮学生调琴，他们下一节需要用。”他说。等调完琴，李刚老师嘱咐学生好好使用，要是下回需要调琴时，直接找他就行。敬业，是李刚老师给我的第一个印象。
维修手风琴
做好教育教学，更要融合好教学和民族文化。李刚老师从1985年哲盟师范学校毕业留校至今有35个年头了。他经历了哲盟师范学校到现在的通辽职业学院历史变革；也见证了普师班的蒙古语教学到小学教师班的双语变迁的历程。在课程中加入科尔沁民歌的元素是他从教以来唯一没有变的教学方法。李刚老师在师范教育系教授手风琴和萨克斯专业课，他在教学中为学生们讲述科尔沁史诗演述中故事和音乐结构的思维方式，与专业课结合，在学好专业的同时更好的了解科尔沁民歌的内涵。
在手风琴课程中融入科尔沁民歌
用心做好音乐，更要做好民族音乐。李刚老师把科尔沁民歌的教授不仅仅局限于课堂，他还联系当地的电视台带着学生去录制“民歌联唱”做到广为流传。他在教课之余在《草原歌声》刊物上发表过原创歌曲《母亲》（蒙语），并且还担任过通辽电视台蒙古语频道举办的春节晚会音乐总监，编创科尔沁民歌。他说：我希望民族文化能得到更有效的保护和传承，这个历史任务落在我们这一代人的肩上，希望自己更好地把这个任务担当起来。
李刚老师教授手风琴
民歌的传承，是一代又一代的故事。“老师，教师节快乐！祝您身体健康！”这是2005年从通辽职业学院毕业的学生金泉发给李刚老师的教师节祝福。金泉在李刚老师的影响下，他对科尔沁民歌痴迷不已，更是把科尔沁民歌带到了在中央电视台举办的星光大道比赛中，让更多人的了解科尔沁民歌。金泉任职于科左后旗蒙古族实验小学，教授的也是音乐。他传承了李刚老师的教学方法，在教学过程中融入了科尔沁民歌，让下一代的孩子更早的接触到科尔沁民歌。
通辽职业学院2002级音乐班毕业合影
李刚老师通过自己的努力把科尔沁民歌从民间带到课堂再到民间的过渡，让更多的人了解科尔沁民歌、喜爱科尔沁民歌。并在职业教育中融入科尔沁民歌，让科尔沁民歌在职业教育的沃土上开出民族之花。
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