为切实增强师生语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，在校园内营造讲普通话、用规范字的浓厚氛围，通辽职业学院整体规划，确定了语言文字规范化工作以教学为中心，辅之以校园文化活动和社会实践活动；以师范类专业为重点，带动非师范类专业；点面结合，层层深入，形成理论与实践相结合、学习与生活相促进，师生共同提高语言文字规范化程度的良性循环。
坚持把语言文字工作作为提高教育教学质量的重要内容。2001年以来，学院一直把普通话水平作为教师资格认定、职称评审的必要条件。在教师教学工作考核和教学技能大赛中，将语言文字规范要求纳入评分标准。
坚持把语言文字工作纳入学生素质教育和职业技能培训计划之中。说一口标准、流利的普通话，写一手规范、漂亮的“三笔”字，是学院对师范类专业学生的基本要求，对非师范类专业学生也提出了相应要求。学院将说普通话、写规范字要求写入人才培养方案，将是否取得普通话水平合格等级证书作为学生毕业的必备条件，明确规定师范类专业学生普通话水平等级必须达到二级乙等，其中学前教育专业、汉语文专业毕业生必须达到二级甲等以上。另外，在开设“现代汉语”“教师口语”“演讲与口才”“写字”“经典诗词诵读”等公共选修课程的同时，还编写了《演讲与口才》《大学语文》《书法教程》等配套校本教材。为了更有效地推广普通话，学院还实施了“推普员制度”，每班均设一名推普员，经学院培训后，负责班级普通话推广工作。
校园文化活动和社会实践活动丰富多彩、屡获殊荣。学院充分利用社团活动强化语言文字工作，以演讲大赛、辩论大赛、诗歌朗诵比赛、主持人大赛、书法大赛、师范生基本功过关等活动为载体，营造浓厚的语言文字学习氛围，并在比赛中发现人才、培养人才，推广普通话和规范字书写。团委、青联和学生社团通过开展社会实践活动，提高社会公众的语言文字规范意识。这些活动融思想性、知识性、趣味性、挑战性于一体，使语言文字工作与知识学习、思想熏陶、能力培养和素质提升有机融合，深受学生的欢迎，收到了良好效果。学院师生多次参加“中华经典诗文诵读/书写活动”，师范教育系青年教师诵读作品《向国旗敬礼》荣获全国集体组二等奖，杨爽同学荣获硬笔书法高校学生组二等奖，贾国辉、李雪同学荣获硬笔书法高校学生组三等奖，为学院和自治区争得了荣誉，在更高的舞台上展示了通辽职院人的风采。
作者系教务处处长刘赫男
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