为充分发挥学院医学系优秀教师示范引领作用，促进本系教师的专业化成长，提升课堂质量，根据质量监控与评估中心关于设立“五类”课堂的要求，12月6日，医学系教师郑华以《情绪过程》为主题，为医学系教师和学生讲授课程。
郑华老师认真备课，教学设计环环相扣，通过讲解课后练习回顾上节课的知识，随后以学生线上分享的情绪为导入，由浅入深，循序渐进地讲授新课。精美的课件、经典又不失趣味的图片和视频充分激发了同学们的学习兴趣，同学们在郑老师的引导下，积极参与教学过程，在情境中体验，在探究中发现，在丰富的课堂中愉悦学习。整节课同学们都十分热情，认真分享自己的情绪，用心感受每个情绪的特点，学习每种情绪的功能，课堂气氛十分活跃。
一次展示，一次成长，一种收获。本次公开课的举行，旨在教育教学过程中践行核心素养理念，构建教师间相互学习、共同进步的桥梁，促进教师的共同成长，进一步深入推进“三教”改革。今后，医学系将继续加强“五类”课堂建设，引导青年教师深学笃行，促进医学系教育教学质量的提高。
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